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Moodle ist völlig zu Recht besonders für das Fremdsprachenlernen populär, bietet es doch schon im Grundzustand eine Menge Möglichkeiten für Kommunikation und Kollaboration. Allerdings sind die Möglichkeiten für die Entwicklung von mündlichen Sprachfähigkeiten recht begrenzt. Abhilfe konnte und kann man mit entsprechenden Erweiterungen schaffen, populär war z.B. das Nanogong-Plugin (mit dem es in letzter Zeit […]
Vor einigen Tagen konnte ich wieder in Jürgen Wagners Webinar-Reihe einen kleinen Beitrag leisten. Diesmal ging es um soziale Netzwerke im Fremdsprachenunterricht – von Facebook zu Edmodo. Wie auch in der Vergangenheit war die Veranstaltung auch für mich spannend – Kollegen aus aller Herren Länder mit unterschiedlichen Erfahrungen und Hintergründen waren dabei, ein […]
In einem früheren Artikel habe ich auf das Praxisbuch “Web 2.0 und Fremdsprachenuntericht” hingewiesen. Jürgen Wagner hat viel Energie darauf verwendet, den Verfassern der einzelnen Beiträge die Möglichkeit zu geben, ihr jeweiliges Thema in Online-Seminaren zu vertiefen. Etliche dieser Seminare haben bereits stattgefunden und waren in der Regel gut besucht. Mein Thema “Soziale Netzwerke und […]
Zugegeben: Auf den ersten Blick scheint es ein derber Anachronismus zu sein. Ein Buch – so richtig traditionell, in Print – stellt eine große Anzahl an Web 2.0-Tools im Kontext des Fremdsprachenunterrichts vor. Das scheint aus mehreren Gründen absurd zu sein: Die sich ständig im Fluss befindliche kunterbunte Welt von Webtools zwischen statische Buchdeckel zu […]
Gerade eben ist in der e-learning-Reihe des VWH-Verlags der “Praxisband Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht” erschienen. Der Band wurde herausgegeben von meinen geschätzten saarländischen Kollegen Verena Heckmann und Jürgen Wagner. Im Vergleich zu ähnlichen Veröffentlichungen zeichnet sich der Band dadurch aus, dass die insgesamt 35 Einzelbeiträge sehr breit gefächert und praxisorientiert erprobte Unterrichtsszenarien mit ganz unterschiedlichen […]
Die rezeptive Auseinandersetzung mit Cartoons ist im Englischunterricht schon lange bewährter Standard (vgl. dazu diesen Beitrag). Der produktive Umgang damit – also das Selbst-Erstellen von Cartoons – ist auch nicht mehr ganz ungewöhnlich. Das Aufkommen entsprechender Online-Tools hat das Erstellen und Veröffentlichen sehr ansprechender eigener Cartoons einfacher und attraktiver gemacht. Einige Beispiele für diese Tools: […]
Die sogenannten TED-Talks (Technology, Entertainment, Design) sind nicht nur für den Englischunterricht eine schier unerschöpfliche Quelle für Anregungen und Inspiration. Ihren Ursprung haben sie in den seit 1984 ausgetragenen TED-Konferenzen, viele Beiträge werden als Videomitschnitte auf der Plattform http://www.ted.com/talks online gestellt und unter einer CC-Lizenz verfügbar gemacht. Fachleute aller nur denkbaren Sachgebiete stellen ihre Gedanken […]
Foto: Mr. Topf via Flickr Facebook kommt wegen seiner oft recht zweifelhaften Auffassungen von Datenschutz immer wieder ins Gerede – erst kürzlich provozierte eine Änderung der AGB, die eine Weitergabe von Nutzerdaten an Dritte ohne Einwilligung der Betroffenen ermöglichen soll, heftigen Protest und zahlreiche Austritte. Selbst Verbraucherschutzministerin Aigner sah sich zum Eingreifen genötigt 😉 […]
http://www.youtube.com/watch?v=5Div8QJlwIA”
Vor einiger Zeit erst bin ich über den Youtube-Channel der Library of Congress gestolpert. Gibt es seit 2007, ein kleines, feines Angebot von historischen Videodokumenten, Vortragsaufzeichnungen, Dokus usw. Von 3 min bis zu einer, anderthalb Stunde Laufzeit alles vertreten, durchaus wieder eine Fundgrube für den Englischunterricht – nicht nur für landeskundliche Aspekte. Unbedingt sehenswert zum […]
Superbowl – dieses uramerikanische Spektakel, das sich Nicht-Amerikanern oft nur begrenzt erschließt – ist zwar schon einige Zeit vorbei, dennoch: Ein wesentlicher Bestandteil des jährlichen Spektakels sind die Werbeclips, die in den häufigen Spielpausen im Stadion und im Fernsehen gezeigt werden (Spötter behaupten, dass dies der Grund für die relativ geringe Popularität des europäischen […]
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