{"id":691,"date":"2011-02-19T15:04:02","date_gmt":"2011-02-19T13:04:02","guid":{"rendered":"http:\/\/eventualitaetswabe.de\/?p=691"},"modified":"2011-02-19T15:04:04","modified_gmt":"2011-02-19T13:04:04","slug":"edmodo-als-schulische-lernumgebung","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/eventualitaetswabe.de\/?p=691","title":{"rendered":"Edmodo als schulische Lernumgebung?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Ja, ich geb es zu – lange Zeit habe ich Edmodo schlicht nicht auf dem Radar gehabt. Eigentlich peinlich – aber sei’s drum. Die in Aussehen und Funktionalit\u00e4t sehr an Facebook orientierte Anwendung gibt es seit 2008, sie begann als eine Art Twitter f\u00fcr Lehrer und Lerner. In letzter Zeit scheint sie sich rapide entwickelt zu haben, das betrifft sowohl den Funktionsumfang als auch die Akzeptanz und Verbreitung.<\/p>\n

Die Nutzung der in Kalifornien beheimateten Umgebung ist kostenlos, die Terms of Use<\/a> und die Privacy Policy<\/a> erscheinen seri\u00f6s und durchaus kompatibel mit schulischen Anforderungen, die Datenerhebung beim Anlegen eines Accounts ist sehr moderat – selbst eine E-Mail-Adresse ist lediglich optional anzugeben. Interessant ist der zweigleisige Zugang: Die Registrierung als Lehrer erlaubt es, Sch\u00fclergruppen anzulegen. Diese erhalten automatisch einen Zugangscode, der bei Bedarf neu generiert werden kann.<\/p>\n

Registriert sich ein Sch\u00fcler, muss er zwingend einen Gruppencode eingeben – dieser Gruppe wird er dann automatisch zugeordnet.<\/p>\n

Sollte es Bedenken von Eltern geben, d\u00fcrfte die M\u00f6glichkeit, spezielle Eltern-Accounts einzurichten, eine guter Weg zu mehr Transparenz sein.<\/p>\n

\"\"<\/a>Innerhalb der Gruppenplattform stellt sich dann recht schnell Facebook-Anmutung ein: die grundlegende Kommunikationsform sind Statusmeldungen, die seitens des Lehrers als note, alert, assignment<\/em> oder poll <\/em>versendet werden k\u00f6nnen. Die Empf\u00e4nger k\u00f6nnen gefiltert werden, den Statusmeldungen k\u00f6nnen Dateien, Links oder Library<\/em>-Items beigef\u00fcgt werden. Die Bibliothek (library<\/em>) ist eine Art interne Dateiverwaltung, in der Dateien – auch in Medienformaten – und Links in Ordnern organisiert und Gruppen zugeordnet werden k\u00f6nnen, f\u00fcr die Standard-Medienformate gibt es interne Player. Das ist – wie vieles andere in Edmodo auch – durchaus elegant gel\u00f6st. Ebenfalls elegant ist die M\u00f6glichkeit, die Statusmeldungen zu taggen und RSS-Feeds einzubinden.<\/p>\n

Von Lernern abgeforderte assignments <\/em>k\u00f6nnen bewertet werden, daf\u00fcr bietet Edmodo ein spezielles Gradebook<\/em>. Von diesen Bewertungen abgesehen sammelt Edmodo – anders als etwa Moodle – keine dem Lehrer zug\u00e4nglichen Daten, er sieht keinerlei detaillierten Logs. Die extensive Protokollierung bei Moodle ist ja durchaus nicht unumstritten…<\/p>\n

Will man die Plattform nicht nur f\u00fcr seine eigenen Klassen nutzen, gibt es die M\u00f6glichkeit, die Schule als Institution registrieren zu lassen, auf diese Weise h\u00e4tte man noch eine \u00fcbergeordnete Administrationsebene.<\/p>\n

Sehr m\u00e4chtig ist aber auch die M\u00f6glichkeit, Gruppen in kleinere Gruppen aufzuteilen, so lassen sich effizient Gruppen- und Paararbeit realisieren.<\/p>\n

Insgesamt kann Edmodo als geschlossene Kommunikations- und Arbeitsplattform sehr \u00fcberzeugen, sie ist sehr funktional und l\u00e4sst sich durch die optische N\u00e4he zu Facebook sehr intuitiv bedienen. Geht es bei Unterrichtsprojekten also um einen gesch\u00fctzten Raum, in dem die Arbeit und Kommunikation innerhalb einer Lernergruppe organisiert werden soll, wird man derzeit kaum etwas Besseres finden.<\/p>\n

Soll der Unterrichtsansatz etwas tiefer gehen, werden bei Edmodo allerdings auch Begrenzungen deutlich: W\u00fcnschenswert w\u00e4ren spezielle Tools f\u00fcr kollaboratives Arbeiten (wie etwa Wiki) und die M\u00f6glichkeit, Arbeitsergebnisse auch au\u00dferhalb der Plattform sichtbar zu machen. Es gibt zwar f\u00fcr den Lehrer die M\u00f6glichkeit, einzelne Seiten als \u00f6ffentlich zu definieren – aber Lerner selbst k\u00f6nnen das offensichtlich nicht tun.
\nDerzeit kann man die Plattform auf Englisch, Spanisch und Portugiesisch bedienen, Deutsch ist noch nicht als Sprache\u00a0 konfigurierbar. Trotz dieser Einschr\u00e4nkungen ist edmodo ein wirklich begeisterndes Angebot.<\/p>\n

Einige sehr aussagef\u00e4hige Quellen zu Edmodo:<\/p>\n