{"id":478,"date":"2010-09-22T17:59:09","date_gmt":"2010-09-22T15:59:09","guid":{"rendered":"http:\/\/eventualitaetswabe.de\/?p=478"},"modified":"2010-09-22T18:03:22","modified_gmt":"2010-09-22T16:03:22","slug":"geocaching-medienpadagogik","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/eventualitaetswabe.de\/?p=478","title":{"rendered":"Geocaching & Medienp\u00e4dagogik"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

Foto: Terri & Eldon http:\/\/picasaweb.google.com\/TERRI.ELDON<\/p><\/div>\n

Geocaching ist seit l\u00e4ngerem dabei, sich zu einer Art Volkssport zu entwickeln. Auch mich hat der Virus erfasst \ud83d\ude42 Der Reiz von Geocaching ergibt sich aus der ganz eigenen Mischung aus einer internetgest\u00fctzten Plattform, dem Einsatz mobiler technischer Ger\u00e4te (GPS, ggf. internetf\u00e4higes Smartphone und dergleichen), Bewegung querfeldein in Natur oder Stadtlandschaft, Apell an den Jagdinstinkt wie bei einer Schatzsuche, oft recht anspruchsvollen Knobel- und Kombinationsaufgaben und Wettbewerbscharakter. Die Mischung machts \ud83d\ude42<\/p>\n

Zu den aus meiner Sicht reizvollsten Caches geh\u00f6ren solche, die sich in irgendeiner Form liebevoll und gut recherchiert \u00f6rtlichen Besonderheiten, historisch bedeutsamen Pl\u00e4tzen und dergleichen widmen. In diesen F\u00e4llen verbindet sich der sportliche Reiz mit einer Erweiterung des eigenen Horizonts – solche Caches sind stets willkommen. Beispiele daf\u00fcr aus meiner n\u00e4heren Umgebung sind zum Beispiel “In schwerer Zeit”<\/a>, “Schutti<\/a>” oder auch “Burg Gleichen – Mit dem Handy ins Mittelalter<\/a>“. Bei meinem ersten eigenen Cache<\/a> hab ich mich genau an diesem Muster orientiert – und ich muss sagen, die Recherche und Aufbereitung hat gro\u00dfen Spa\u00df gemacht.<\/p>\n

Es liegt dann doch ziemlich nahe, das Potenzial dieses Sports einmal medienp\u00e4dagogisch zu betrachten – und da scheint doch sehr, sehr viel m\u00f6glich zu sein. Eine Arbeit mit Kindern und Jugendlichen – nicht in erster Linie in sportlicher, sondern vielmehr in medienp\u00e4dagogischer – Sicht stellt sich als reizvolles Projekt dar. Wie k\u00f6nnte das aussehen?<\/p>\n

Einsteigen w\u00fcrde man nat\u00fcrlich zun\u00e4chst mit der Suche nach Caches. Dem Betreuer \/ Lehrer k\u00f6nnte es obliegen, geeignete Caches vorab auszuw\u00e4hlen. Die sollten in Schwierigkeitsgrad, Topografie des Verstecks und inhaltlichem Anspruch auf die jungen Schatzsucher abgestimmt sein. Neben dem Platzhisch unter den Plattformen – geocaching.com<\/a> – bietet sich auch opencaching.de<\/a> als Ausgangspunkt an, der offenere Ansatz des Portals l\u00e4dt geradezu zu einer Reflexion \u00fcber offenen Content auch in anderen Zusammenh\u00e4ngen ein.<\/p>\n

Voraussetzung f\u00fcr eine erfolgreiche Jagd auf Caches w\u00e4re nat\u00fcrlich eine Besch\u00e4ftigung mit Grundlagen zum Kartenlesen sowie dem Gebrauch von Kompass und GPS. Nicht wenige Jugendliche d\u00fcrften im Besitz von GPS-f\u00e4higen Smartphones sein, f\u00fcr diese gibt es eine ganze Anzahl sehr tauglicher und oft kostenloser (bzw. preisg\u00fcnstiger) GPS-Software. Mein Favorit auf dem Android ist das sehr praktikable GeOrg<\/a>. Alternative w\u00e4re ein einfaches GPS-Ger\u00e4t etwa von Garmin. Nach dem Absolvieren einer Reihe von “fremden” Caches d\u00fcrfte sehr schnell der Wunsch aufkommen, einen eigenen Cache zu verstecken – und hier k\u00e4men aus medienp\u00e4dagogischer Sicht eine ganze Reihe h\u00f6chst interessanter Aspekte zum Tragen:<\/p>\n