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Jetzt, wo die MoodleMoot vorbei ist und der Alltag (in meinem Falle zum Gl\u00fcck der *Ferien*alltag :-)) wieder einsetzt, soll noch schnell der 2. MoodleMoot-Tag Revue passieren, bevor das gro\u00dfe Vergessen beginnt…<\/p>\nJetzt, wo die MoodleMoot vorbei ist und der Alltag (in meinem Falle zum Gl\u00fcck der *Ferien*alltag :-)) wieder einsetzt, soll noch schnell der 2. MoodleMoot-Tag Revue passieren, bevor das gro\u00dfe Vergessen beginnt…<\/p>\n
Der Tag begann mit einer sehr inspirierenden Keynote von Gilly Salmon (University of Leicester) zum tree of learning. Schl\u00fcssig und eing\u00e4ngig, wie sie Tradfitionslinien des Lernens von der Antike bis heut aufmacht und unterstreicht, dass Kommunikation, konstruktivistische Ans\u00e4tze und informelles Lernen schon immer integrale Bestandteile von Lernen waren – das setzt manch aktuelles Revolutionsgeschwurbel in ein etwas anderes Licht \ud83d\ude42<\/p>\n
Ihr Pl\u00e4doyer f\u00fcr ein auf den Studenten bezogenes, medienunterst\u00fctztes Lernen st\u00fctzt sich auf einen reichhaltigen Erfahrungsschatz – Stichwort “media zoo”<\/a>. Es lohnt sich, dort zu st\u00f6bern – das ist weniger niedlich, als die H\u00fclle vermuten l\u00e4sst. Spannend fand ich ihre Ausf\u00fchrungen zum Lehrertraining und der dabei verfolgte e-Tivities -Ansatz. Ihr abschlie\u00dfendes Pl\u00e4doyer f\u00fcr unser aller Engagement f\u00fcr open educational resources<\/a> bleibt ebenso im Ged\u00e4chtnis. Lediglich ihre Vorliebe f\u00fcr Second Life mag ich nicht teilen… Aber nochmal Student an der Leicester Uni sein m\u00f6cht man schon!<\/p>\n Im Anschluss stand ich wie Buridans Esel vor einer schweren Entscheidung: Auf zum Vortrag von Woodtli, dessen Gespr\u00e4che auf den letzten beiden Moots immer die absoluten highlights waren, oder 2 andere Workshops? Na gut, in der Hoffnung auf einen zu ver\u00f6ffentlichenden Mitschnitt gings zum Workshop von Rolf Kr\u00f6ger (aka watueueh<\/a>) zu Moodle \/ Mahara \/ Mediabird. Sein Blog verfolg ich schon ne ganze Weile mit Interesse, seine Ideen zum Einsatz von Mediabird und zur Trennung von Aufgaben und Content per Moodle \/ Mahara <\/a>wollt ich nun ganz gern in persona erkl\u00e4rt bekommen. War durchaus anregend – schade \u00fcbrigens, dass Mediabird sich von OSS verabschiedet – in der Richtung m\u00f6cht ich auch ganz gern weiterdenken und -experimentieren. Danach zum Vortrag zu Informationssicherheit und Datenschutz (Dag Klimas, Andreas Gabriel, Andreas Grabs – gut gemachte 3-Rollen-Show). Auch das anregend, da Datenschutzfragen auch bei unserem Moodle im Moment unter den N\u00e4geln brennen – allerdings waren die Ausf\u00fchrungen eher f\u00fcr (kommerzielle) Dienste-Anbieter aangelegt, f\u00fcr unseren Kontext muss man das alles nochmal herunterbrechen.<\/p>\n Letzte Veranstaltung des Tages: Vorstellung einer Moodle-basierten medienp\u00e4dagogischen Fortbildung f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte in Bayern (Regine Bachmaier, Uni Regensburg). War grad vor dem Hintergrund unserer eigenen Medienkunde-Fortbildungen interessant. Sch\u00f6nes Kurskonzept, konsequent auf die vorher erfragten Bed\u00fcrfnisse der Lehrer heruntergebrochen. Zu bewundern unter fortbildung-online.net<\/a> und ganz offensichtlich sehr erfolgreich. Am Ende stellt sich mir trotzdem die Frage (die ausdr\u00fccklich nicht das Kurskonzept kritisiert!), warum unsere akademisch gebildete Berufsgruppe eigentlich immer niedrigschwellig angesprochen werden will…<\/p>\n Fazit: Die MoodleMoot war (wieder) ein Feuerwerk an Anregungen. Danke f\u00fcr die perfekt organisierte Moot, die M\u00f6glichkeit f\u00fcr Erfahrungsaustausch und Gespr\u00e4che – und f\u00fcr die M\u00f6glichkeit, die Gesichter hinter virtuellen Blog- und Twitterbekanntschaften zu sehen. Bis zur n\u00e4chsten MoodleMoot denn…<\/p>\n
\nIm Bem\u00fchen um Multitasking-F\u00e4higkeiten konnte man ja zeitgleich auf Twitter dem Woodtli-Vortrag folgen. Sch\u00f6nes Zitat: “Ich bin verantwortlich f\u00fcr das, was ich sage, aber nicht f\u00fcr das,was Sie verstehen”. Ob ich das als Dauertafelbild benutze?!<\/p>\n