{"id":254,"date":"2009-11-15T18:17:45","date_gmt":"2009-11-15T16:17:45","guid":{"rendered":"http:\/\/eventualitaetswabe.de\/?p=254"},"modified":"2009-11-15T18:32:22","modified_gmt":"2009-11-15T16:32:22","slug":"youtube-clips-im-fremdsprachenunterricht-1","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/eventualitaetswabe.de\/?p=254","title":{"rendered":"Youtube-Clips im Fremdsprachenunterricht (1)"},"content":{"rendered":"

\"youtube_logo\"Youtube ist eine Fundgrube f\u00fcr authentische, originalsprachige Videoclips f\u00fcr den Fremdsprachenunterricht. Die begrenzte L\u00e4nge der meisten Clips empfiehlt einen Einsatz als daily warmer, als Gespr\u00e4chsanlass, als Einstieg in einen Stoffaspekt u.\u00e4. Sehr gerne benutze ich dazu nicht so ganz bierernste Clips, zB. Comedy-Episoden von Harry Enfield<\/a>, George Carlin<\/a> o.\u00e4.<\/p>\n

\u00dcber das blo\u00df rezeptive Konsumieren der Clips (z.B. zur Schulung des H\u00f6rverstehens<\/a>) hinaus bieten sich aber auch produktive Zugriffe an – die entsprechenden Werkzeuge bietet youtube entweder selbst an, oder sie sind leicht verf\u00fcgbar im Netz.<\/p>\n

Youtube bietet 2 Werkzeuge an, die gerade f\u00fcr den fremdsprachlichen Unterricht spannend sein k\u00f6nnen: Anmerkungen (annotations) und Untertitel.<\/p>\n

<\/p>\n

Beides ist prinzipiell auch m\u00f6glich mit Clips, die dem Bearbeitenden nicht selber geh\u00f6ren – vorausgesetzt, der Eigent\u00fcmer hat die betreffenden Optionen freigeschaltet. Allerdings w\u00e4re ich bei Annotationen zur\u00fcckhaltender als bei Untertiteln…<\/p>\n

In den Annotationen lassen sich zum Beispiel Vokabelerl\u00e4uterungen, Sachdefinitionen, Verweise auf andere Clips (und andere Internetquellen), aber auch Arbeitsanweisungen\u00a0 unterbringen. Das genaue Verfahren wir hier <\/a>erl\u00e4utert.<\/p>\n

<\/embed><\/object>Interessant ist auch die M\u00f6glichkeit, Clips Untertitel zuzuweisen. Dazu gibt es eine ganze Reihe an M\u00f6glichkeiten – am elegantesten scheint mir die Benutzung eines Online-Dienstes wie CaptionTube<\/a> – der betreffende Clip wird einfach per URL aufgerufen, dann w\u00e4hrend des Abspielens in einer Zeitleiste untertitelt.<\/p>\n

Da mit den Untertiteln nicht so direkt in den Clip eingegriffen wird wie bei Annotationen, ist die Hemmschwelle f\u00fcr den Einsatz erheblich niedriger.<\/p>\n

Denkbar ist der Einsatz der Untertitel entweder im Zusammenhang mit \u00dcbersetzung- bzw. Mediations\u00fcbungen. Noch attraktiver scheint mir das \u00dcbertragen des Untertitelns in der Fremdsprache (also eine Art Transkription)\u00a0 an leistungsstarke Sch\u00fcler, die damit f\u00fcr den Unterricht vorgesehene Clips f\u00fcr ihre Mitsch\u00fcler vorab entlasten k\u00f6nnten. Das k\u00f6nnte zum Einen der Differenzierung im Unterricht dienen (und Sch\u00fcler in die Lehrerrolle schl\u00fcpfen lassen), andererseits Erkenntnissen<\/a> Rechnung tragen, dass fremdsprachliche Untertitel dem Fremdspracherwerb f\u00f6rderlicher sind als muttersprachliche.<\/p>\n

In jedem Fall sind die genannten Ans\u00e4tze einen Versuch wert – ich freu mich auf eine passende Gelegenheit, das mit meinen Sch\u00fclern zu testen. Von evtl. schon vorliegenden Erfahrungen w\u00fcrd ich nat\u00fcrlich auch gern h\u00f6ren…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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